家長應(yīng)該關(guān)注畫室的師資力量。優(yōu)秀的師資隊伍是一個畫室能否提供高質(zhì)量培訓(xùn)的關(guān)鍵。家長可以了解一下畫室的教師背景和資歷，他們是否有相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗和藝術(shù)專業(yè)背景。只有經(jīng)驗豐富、富有激情的老師才能夠有效地引導(dǎo)孩子，幫助他們在藝術(shù)領(lǐng)域取得進(jìn)步。因此，家長在選擇畫室時要注重師資力量，選擇那些有一定聲譽和口碑的畫室。

1. 根據(jù)畫室成績判斷教學(xué)實力

畫室成績始終是一個謎，多轉(zhuǎn)幾家畫室或者在網(wǎng)上查一下畫室的宣傳就會發(fā)現(xiàn)，你聽到的央美第一、清美第一加起來能有幾十個。

一個是畫室之間相互借用、盜用，有的某美院名次考得不錯的同學(xué)可能中途轉(zhuǎn)過畫室，這種問題引發(fā)的兩家畫室口水仗事件也不少。

有的畫室沒考出全國第一，還會拿省第一、市第一作為噱頭，如果真想較真，央美和清美在出來專業(yè)成績后是會放出名單的，可以去核查。

但是重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校覺得，沒必要太過較真這個東西，教學(xué)實力更多地體現(xiàn)在過關(guān)率和優(yōu)秀名次過關(guān)率。

這個其實很好理解，如果這個畫室的央美班有一百個人，考了一個央美第一，剩下的只過了五六個，名次也不好，那么這個教學(xué)實力是值得懷疑的。

有的同學(xué)會擔(dān)心成績造假，其實過關(guān)成績造假一般也是造幾個不太好的名次，因為名次太好就容易被一些較真的人盯上，爆出來就很尷尬。

所以，假如一百人的央美班，雖然沒有央美第一，但是過了四十幾個，排除十幾個名次不好的，有二十多個名次都在前一百或者前兩百，那么這個畫室的央美班教學(xué)實力還是很值得肯定的。

這個道理也適合其他的班型以及聯(lián)考班型。說到聯(lián)考，重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校不得不提一句：不要盲目看這個畫室有沒有的央清國前幾名，假如你是只考聯(lián)考，央美第一跟你也沒關(guān)系，就專注于這個畫室在你們省聯(lián)考方面的教學(xué)成績。

所以，先把自己的定位搞清楚，再去考察相關(guān)畫室，然后分析這個畫室在該領(lǐng)域的教學(xué)實力，這是比較理性的。

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2. 亂花漸欲迷人眼

家長需要考慮畫室的畫室的實力。參觀畫室不要只看墻上的老師作品，老師作品基本上是這個畫室水平最好的老師的作品，不一定教你，而且這個老師有可能都已經(jīng)不在這里任教了。

真的沒有太多好作品，有的畫室還會有“借畫”、“買畫”的方式，借畫就是跟兄弟畫室或者其他渠道借，很多畫室都會去美院里“收畫”，只要不是畫得特別好舍不得或者被留校，很多美院生是很愿意拿一些他們在基礎(chǔ)部的大型素描和油畫作品換點生活費的。

還有打印，經(jīng)過好的設(shè)備掃描和打印，不趴在上面看鉛筆的劃痕或者水粉的筆觸厚度，根本看不出來，裝框里更難以分辨。

當(dāng)然重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為，做這些的也不全是不好的畫室，有的畫室也是為了增加氛圍。

所以，畫室墻上的畫就拿它當(dāng)個裝飾品就好，有的跟你要學(xué)的課程也沒太大關(guān)系，不要被鎮(zhèn)住，如果選擇了這個畫室，后期畫畫的時候可以參考一下，就當(dāng)看書了。

優(yōu)秀學(xué)生作品是可以參考的，但也是畫室往屆最優(yōu)秀學(xué)生作品，或許被老師改過，可以參考整體的大方向。

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3. 不要盲目追求硬件設(shè)施

現(xiàn)在生活條件越來越好，畫室為了滿足學(xué)生和家長需求，不斷地提升硬件，甚至很多畫室變成了“一年一裝修”，

你把水泥地鋪上了地板磚，好，我鋪木地板；你宿舍還在用鐵床？不好意思，我換成木頭的；你也是木頭床？沒關(guān)系，我裝衛(wèi)��；你把投影儀換成了液晶電視，好，我換最新、最大功能最全的。后來還聽說有畫室推出了宿管阿姨幫忙疊被子的服務(wù)。

有人說現(xiàn)在生活好了，就應(yīng)該不讓孩子受委屈，話是沒錯，但是羊毛出在羊身上，時代在發(fā)展，學(xué)費在翻倍，住宿費在翻倍，伙食費也在翻倍......

選畫室不要只看硬件，還是要考察教學(xué)，當(dāng)然，家庭條件不錯的同學(xué)，在教學(xué)實力和收費標(biāo)準(zhǔn)接近的前提下，選擇硬件好的也沒什么不可以。

重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為一個良好的教學(xué)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。家長可以親自到畫室進(jìn)行考察，看看畫室的教室是否寬敞明亮，是否有足夠的藝術(shù)工具和設(shè)備供孩子使用。此外，畫室是否提供藝術(shù)展示和交流的機(jī)會也是一個考慮的因素。一個具有良好教學(xué)環(huán)境和設(shè)施的畫室能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

二、老師篇

現(xiàn)在很多畫室都有試學(xué)政策，一般3天、5天、7天都有，可以用這幾天去感受一下老師到底怎么樣。當(dāng)然，有的畫室可能會掛羊頭賣狗肉，給試學(xué)者安排的是畫室最好的老師，等真正交錢了再換。

包括招生示范，畫室一般都有自己的“門面老師”，畫得好、會交際，招生示范把學(xué)生唬得一愣一愣的，結(jié)果交了錢發(fā)現(xiàn)并不是他們教自己。

所以，判斷這個畫室到底行不行，不能只看老師畫得好不好。

這一點呢，可以先在試學(xué)的時候提出要求：我想學(xué)哪個方向，進(jìn)什么樣的班，你就給我安排以后能教我的老師。沒交錢時你是老大，提一些不過分的要求畫室都會盡量滿足的，這是為了自己以后學(xué)習(xí)的事，要慎重。

真的發(fā)現(xiàn)入坑了，可以選擇退錢換畫室。

判斷老師水平的標(biāo)準(zhǔn)，畫得好只是其中一個方面。很多畫得特別好的人，可能不會表達(dá)，講課能力不行，跟著他學(xué)，你可能學(xué)不會什么。

做過老師的都知道，邊講邊畫對于一個畫畫的人來說是一個很大的挑戰(zhàn)，因為大部分畫畫的人想要畫好一張畫，都會在畫畫的時候保持專注，很安靜、不說話。

而當(dāng)老師卻恰恰相反，需要分散精力，邊畫邊說，兩頭都得顧得上才行。如果這個老師畫得好，又能講得很透徹，教學(xué)實力是沒有問題的。

耐心也是一項重要的教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)。

畫畫是一個很枯燥的活兒，教畫畫更枯燥，因為需要把很多知識點反反復(fù)復(fù)地強調(diào)，而且班里的學(xué)生也是性格多樣、水平參差不齊，一個老師畫得好、會講課，但是沒耐心，這不足以把一個基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生用幾個月的時間培養(yǎng)到一個比較高的、可以參加考試的水平。

這一點其實比較好看出來，一個老師有沒有很耐心地給你講解、你聽不懂的時候有沒有仍舊耐心地去反復(fù)給你講解，能夠很明顯地感覺得到。

學(xué)生尊重老師，老師也應(yīng)該尊重學(xué)生。

美術(shù)考前有老師罵人的傳統(tǒng)，但是如果這個老師畫得好講得好又有耐心，罵得我進(jìn)步了、罵得我心服口服、罵我是為我好、我的行為觸碰了老師的底線被罵，那么，他是一個“嚴(yán)師”，我就愿做他的“高徒”。

被老師罵得多的學(xué)生，一般也練就了一張厚臉皮，心理素質(zhì)也都較好，不會一遇到考試就嚶嚶嚶。

當(dāng)然，畫得不咋地、教得也不好、學(xué)生畫不好就全怪學(xué)生、只會罵罵咧咧裝X的老師，我們果斷投訴并遠(yuǎn)離。

不放棄、不嫌棄每一個畫得差的學(xué)生也是老師尊重學(xué)生的一方面，所以很多畫室主管會執(zhí)行“不看你班里畫得最好的，就看你班里畫得最差的學(xué)生畫得怎么樣”這一規(guī)定。

如果遇到的老師能做到以上這些，果斷跟他好好學(xué)。

家長還需要了解畫室的教學(xué)內(nèi)容和方法。不同的畫室可能有不同的教學(xué)理念和方法，家長需要選擇符合自己和孩子需求的畫室。重慶宏之藝文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校建議家長還可以了解一下畫室的教學(xué)大綱和課程設(shè)置，看看是否符合孩子的興趣和發(fā)展需求。此外，了解一下畫室的教學(xué)方式和教材選擇，看看是否能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。一個科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容和方法能夠幫助孩子全面提升美術(shù)水平。

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